معلومات عن علم النفس لاشك أننا جميعا بحاجة إلى معرفتها، لأنها لم تعد مقصورة على كل المهتمين بالعلوم الإنسانية، سواء النفسية أو الجسدية، لأن هذه المعلومات لها دور رائد في تسليط الضوء على إيضاح ومعرفة النفوس والنفس والجسد في شكله المبسط.

تعريف علم النفس

أطلق اليونانيون على مصطلح (علم النفس) علم النفس، وأعطوه رمزًا وهو PSI، وهذه الحروف مأخوذة من الأحرف الأولى للكلمة، أي (psi)، ذلك العلم الذي ينقسم إلى مدرستين: المدرسة التحليلية أسسها سيغموند فرويد والمدرسة الاشتراكية التي أسسها بافلوف. على مر العصور، اهتم العلماء والفلاسفة بمختلف تعريفات علم النفس وتطور تصنيفاته، وتناقضوا وميزوا فيما بينهم، لكنهم اتفقوا على عدة جوانب، من أهمها هذه التعريفات: [1]

  • عند الإغريق: يُعرف بعلم دراسة الحياة العقلية.
  • بين المحللين النفسيين: قالوا إنه علم الحياة العقلية الواعية واللاواعية.
  • للسلوكيين: هو علم دراسة السلوك.
  • القرن السادس عشر: عرفوه بأنه العلم الذي يدرس الروح أو الروح.
  • في العصر الحديث: يُعرَّف علم النفس بأنه الدراسة الأكاديمية التطبيقية للسلوك والإدراك والعلوم الميكانيكية الناشئة عنها.
  • ومع ذلك، فإن أفضل التعريفات هي تلك التي تقوم على كل ما سبق ومجتمعة، كونها العلم الذي يجمع بين العقل والسلوك والشعور وغياب الشعور، والذي يبحث عن السلوك بناءً على علاقته بالحياة عقلي، واعي أم لا. [2]

معلومات نفسية

المعلومات عن علم النفس ضرورية للدخول في دراسة وتحليل هذا العلم، وطرق مقاربته، ومن الضروري معرفة أهم المعلومات:

  • المصطلح له جذوره في اللغة الإنجليزية ويجمع بين الفلسفة وعلم وظائف الأعضاء. [1]
  • أسس ويليام فونت المدرسة التأسيسية لعلم النفس، واعتمد على الاستبطان لتحديد المشكلات الفردية وحلها. [1]
  • أسسها عالم النفس التجريبي الألماني ويليام ماكسيميليان واندت.
  • يسعى إلى فهم وشرح السلوك البشري، وأيضًا لديه فكرة عن كيفية التنبؤ بما سيكون عليه الحال في المستقبل، ناهيك عن طرق التحكم في هذا السلوك، فضلاً عن إمكانيات التحكم فيه.
  • بالإضافة إلى ذلك، من المعروف أن الصحة النفسية أو العقلية هي مقياس لمستوى الرفاهية النفسية للفرد، أي أنها خالية تمامًا من المضاعفات أو الاضطرابات، وهي مقياس لمستوى السلوك والعاطفة الجيد. [2]
  • علم النفس الإيجابي لديه رؤية شاملة أو وجهة نظر تتعلق بالصحة العقلية، والتي يمكن أن تشمل قدرات وقدرات الناس على الاستمتاع بالحياة، أي من خلال خلق توازن بين أنشطة الحياة وأنشطتهم. مطالب في السعي وراء هدفك المنشود، وهو المرونة النفسية. [2]
  • أي اضطراب يعاني منه الفرد، سواء في صحته أو في سلوكه، يجب أن يعرضه للعديد من المشكلات، بما في ذلك الاكتئاب والقلق والتوتر، وهو ما ينعكس في تقريرهم. بالنسبة للمجتمع والبيئة، فإنه ينتج عنه مشاعر الحزن أو فرط النشاط والاعتماد، ويؤدي إلى اضطرابات المزاج. وعلى الصعيد النفسي أيضًا، وقلة التركيز والانتباه.
  • بما أن المعرفة بعلم النفس تعتبر حاجة ملحة للحفاظ على الصحة العقلية للفرد والتعامل مع مشاكله بحثًا عن حياة أفضل، فإننا نرى أن الممرضات والأطباء يركزون على حل هذه الصعوبات. توجيه المريض للتغلب على مخاوفه السلوكية والنفسية.
  • يلاحظ المراقبون أن هناك فجوة كبيرة بين النظرية العلمية وآلية تطبيقها في المصطلحات السريرية غير الصحية. [2]
  • أخذ أحد فروع هذا العلم في الاعتبار دور علم الوراثة وتأثير العلاقة بين الجين المرشح وبيئته على السلوك أو المرض العقلي للفرد.
  • تم تنفيذ العديد من الضوابط والاختبارات والتجارب على فئات معينة من الأفراد، مثل المتعلمين والصناعيين والغربيين والأثرياء …
  • كما تم تطبيق التجارب والاستقصاءات والدراسات على البشر والحيوانات.
  • اعتبرت معظم التجارب القديمة غير أخلاقية وتم وضع معايير حديثة لهم لعدم انتهاك القانون: (مدونة أخلاقيات الجمعية الأمريكية لعلم النفس، وقانون البحث البشري الكندي، وتقرير بلمونت). [2]
  • تم تشكيل لجان الأخلاقيات في أقسام علم النفس بالجامعة، حفاظًا على سلامة الطلاب وحماية حقوقهم، بما في ذلك موافقتهم على أي تجربة يمرون بها، والحفاظ على سريتها وطوعية.
  • تم وضع المبادئ الأخلاقية لاستخدام الحيوانات في التجارب العلمية والمخبرية بحيث لا تؤثر على أي ضرر جسدي أو نفسي للحيوان. [1]

مجالات علم النفس

تشتهر بمجالاتها النظرية والتطبيقية:

الفروع النظرية

  • التجريبية: هي التي تتناول دراسة العمليات والقدرات المعرفية، وخاصة العمليات الإدراكية والحركية للإدراك السمعي والبصري.
  • عالم وظائف الأعضاء: من يكتشف أساسيات السلوك الفسيولوجي، أي العلاقة بين السلوك والعمليات الفسيولوجية.[3]
  • قابل للتحجيم: يتعلق بجميع التغييرات التي تحدث للإنسان طوال حياته، من اللحظة التي يتشكل فيها الجنين في رحم أمه، وحتى مسار حياته بالكامل.
  • الاجتماعية: هي دراسة كل شيء تؤثر فيه المجموعة على الإنسان، وتأثيرها على المجموعة أيضًا.[3]

الفروع التطبيقية

  • التربوية: وهي دراسة مراحل النجاح الأكاديمي والتكوين الأكاديمي للفرد.
  • الصناعية والتنظيمية: وتهتم بالمجال الصناعي وعلاقاته بالمنظمات وبحل جميع المشاكل التي يواجهها الفرد والتي تجعل من الصعب رفع آلية كفاءته. [3]

طرق البحث في علم النفس

طور عالم النفس ويليام ماكسيميليان طريقة بحث تجريبية خاصة، والتي تشمل:

التأمل الباطني

يعتبر علم النفس فريدًا في طريقة التأمل الداخلي، وتستند هذه الطريقة إلى الدراسة غير الملموسة للفرد، مع الأخذ في الاعتبار أن الشعور هو تصور شخصي لا يراه إلا الفرد نفسه، على أنه فرحة. السعادة والحزن. أن الملاحظة والملاحظة هي نفسها. ومع ذلك، فإن طريقة التأمل الداخلي لها عيوبها، ومن أهمها:

  • كونه ضعيفًا، نظرًا لأنه من المستحيل على المراقب تسجيله بمجرد حدوثه، يتم استعادته لاحقًا، لذلك تكون صورته المستردة أضعف مما كانت عليه عندما حدث.
  • إنه يعمل بدلاً من العقل الباطن.
  • من الصعب على الإنسان أن يدرك نفسه في لحظة حدوث الظاهرة، لأنه غير قادر على تنفيذ عمليتين ذهنيتين في نفس الوقت. [3]

المراقبة الخارجية

غالبًا ما تكون هذه الملاحظة غير صحيحة في نتائجها، حيث إن المراقب سوف ينتبه إلى المظاهر الخارجية للمراقب، وهذا سيعتمد على تعابير الوجه، وهذه التعبيرات غالبًا ما تكون غير صحيحة، حيث تختلف شخصية الإنسان من شخص لآخر. وهذا هو السبب في أن معظم الناس لديهم تعابير وجه اصطناعية ويحاولون في كثير من الأحيان عدم إظهارها، فمشاعرهم هي نتيجة خجلهم. [3]

التجريب

غالبًا ما تعتمد هذه الطريقة على ظرف محدد يختلف عن تجربة الملاحظة، وغالبًا ما تواجه التجارب صعوبات تختلف من شخص لآخر، نظرًا لأن الشخص يتأثر بالعديد من العوامل التي تختلف عن بعضها البعض.، بما في ذلك العوامل الداخلية، مثل الحالة المزاجية للفرد أو الحالة النفسية، وبعض العوامل الخارجية. ، حسب الظروف والمحفزات المحيطة بالشخص [3]

إن جميع التجارب والاستقصاءات والدراسات التي أجريت لعلم النفس، منذ بداياتها وحتى الوقت الحاضر، لا تزال في طور التجريب والدراسة والملاحظة والتحليل لتحقيق ذلك. العلم على مستوى تعليمي وصحي ونفسي وفعال. لا تهين الطالب والباحث.